— Если говорить о терпении и старании — насколько они присущи современным детям в век комфорта?
— Надо подстраиваться под влияние времени — мы же все равно других детей не получим.
У ребенка с детства развиваются два качества — ответственность и целеустремленность. Говорю ребятам: «Ваша ответственность в том, что, если вы даже устали, но видите, что команде тяжело, пацанов бьют, — вы должны за линию мяча бежать. Десять за линией мяча, а вы впереди? Так не пойдет. Если сейчас начнется какая-то драка, то ты первым убежишь. Зачем мне такой воин на поле?» Поэтому, когда тяжело, мы все равно продолжаем терпеть, потому что у нас есть ответственность перед командой.
Второй момент — целеустремленность. Порой не получается какой-то технический момент. Я могу взять мяч, показать какой-то финт или гол в «девятку» забить. Потом задаю вопрос мальчишке: «Как ты думаешь, у меня это сразу получилось? Сколько раз мне надо было это повторить? Тысячу, иногда и десять тысяч раз. Так почему ты отказываешься после второй, третьей попытки? Даже если ты не станешь футболистом, а захочешь быть инженером, бизнесменом, политиком, как ты будешь выдерживать конкуренцию, учиться? Так что давай попробуем еще».
Мы часто делим мир на хороший и плохой. Забил гол — хороший, не забил — плохой. Но так не бывает. Ты сегодня старался забить гол, тебе по ногам ударили, играл без замен, устал, ты пробил по воротам четыре раза, а в прошлой встрече ты до штрафной всего два раза добежал — мальчика нужно хвалить за конкретные действия. И тогда он понимает, что даже если не забил или не отдал голевой пас, но старался, у него обязательно рано или поздно получится. Просто так хвалить нельзя, надо хвалить за что-то. Нужно учиться видеть это что-то и учиться стимулировать, — сказал Шулунов.
«Когда ребенок выступает инструментом для собственного родителя — это удручает» — Шулунов.
